1.- Comunicat dirigit als ciutadans de Santa Susanna
2.- Què entenem per participació
3.- Grups de treball
4.- Assemblees ciutadanes
5.- Documents i articles relacionats

Si voleu rebre informació sobre participació i/o les activitats que es programen a Santa Susanna ompliu aquest formulari i porteu-lo a l'Ajuntament o envia-ho per correu a l’adreça electrònica participacio@stasusanna.org

Voleu proposar noves activitats o festes? Us convidem a que contesteu aquesta enquesta sobre participació.

1.- Comunicat dirigit als ciutadans de Santa Susanna

T’agrada el poble on vius? Creus que, a banda del clima i del paisatge que ens ha regalat la natura, podríem entre tots fer més coses per millorar el nostre hàbitat i les nostres relaciones humanes?

Potser en alguna ocasió, davant de certes situacions que t’han afectat de forma més o menys directa, t’han vingut ganes d’expressar els teus sentiments i desitjos, de manifestar la teva opinió o de contrastar alguna proposta viable. Malauradament, però, no sempre has trobat la persona, el moment ni l’espai oportú per exposar-les.

Si ets nen, nena, adolescent, jove, és molt probable que et desentenguis del tema en veure que les teves opinions no són massa escoltades ni tingudes en compte. Sents, però, que t’agradaria participar en aquest seriós joc considerat “d’adults” i poder fer sentir la teva veu de ciutadà. La qüestió és: amb qui? quan? on?

Un grup de persones de l’equip de govern i tècnics de l’Ajuntament de Santa Susanna volem suggerir respostes a aquestes preguntes i desitgem fer una aposta ferma i reflexionada per potenciar en el nostre poble la participació ciutadana. Creiem sincerament que es tracta d’una aposta apassionant, que respon al missatge del “Foro Mundial Social de Porto Alegre” d’aconseguir “un altre món possible”, a partir de canvis quotidians als carrers, places, barris, pobles i ciutats sumats en xarxa.

Creiem que per garantir la qualitat de l’aposta ha d’anar acompanyat d’un procés de formació inicial i permanent. Per aquesta raó, tot aquest equip hem estat assistint durant onze dijous de desembre, gener i febrer, a un curs impartit pel professor Cèsar Muñoz, experimentat especialista en infància, adolescència, joventut i participació ciutadana, a partir de la seva pròpia Pedagogia de la Vida Quotidiana. Allà, polítics i tècnics hem reflexionat junts sobre múltiples aspectes de la participació ciutadana i sobre els mètodes pràctics per aplicar-la i potenciar-la. Com a inicial grup impulsor pretenem que aquesta informació arribi a totes les persones, grups i entitats del nostre municipi, per tal que tots arribem a prendre consciència de la nostra dignitat de ciutadans i a procedir d’acord amb ella.

En resum, creiem que no n’hi ha prou en tenir una democràcia representativa. Desitgem que sigui també participativa (prendre’n part) perquè tots -sense distinció d’edat, sexe, de color polític, econòmic, religiós o cultural- som imprescindibles.

No podem limitar-nos com a ciutadans a parar la mà davant l’autoritat o a aixecar un dit acusador contra ella quan creiem que no fa el que pertoca. Cal també que tots aportem el nostre gra de sorra en forma de reflexions personals, propostes d’avantprojectes i col·laboració en les activitats que estiguin al nostre abast.

Sabem que serà una tasca laboriosa i pausada. Hem d’aprendre a participar junts. Hem d’aprendre a caminar junts amb el convenciment que aquesta formidable utopia es faci realitat. Entre tots podem fer de Santa Susanna un poble en el que tothom s’hi trobi a gust, en el que tothom se senti escoltat, tingut en compte, respectat, perquè així tothom tractarà de ser respectuós amb els altres.

Santa Susanna s’ha convertit ja en un model turístic. Perquè no convertir-la també en un model de civisme i de participació ciutadana i democràcia participativa? Aquest és el gran desafiament. La resposta està a les nostres mans, a les teves.

T’hi esperem!

Grup impulsor inicial

Santa Susanna, maig de 2009.

PD: Per a més informació i/o suggeriments, truca al 937678361 o envia’ns un correu a l’adreça electrònica participacio@stasusanna.org

2.- Què entenem per participació
PARTICIPAR és crear el poble entre tots!

És sentir-se part i prendre part d’alguna cosa. És organitzar-se amb els altres per ser responsables conjuntament del màxim d’aspectes que conformen la nostra vida.

Participar no és només decidir, sinó també treballar. No és només parlar, sinó també escoltar. És la capacitat de donar i de rebre; de ser protagonista i de ser solidari, per poder canviar des del compartir.

La vida quotidiana, el dia a dia, és l’espai-temps de la vida, el marc general per a tothom. La vida de cada persona passa essencialment pels moments trivials, petits i latents del dia a dia; que són els moments més importants. L’ésser humà té desitjos i sentiments, a més de raons lògiques. És molt important tenir en compte el sentiment, intentar posar-se al lloc de l’altre per compartir i comprendre. El sentiment és el motor de l’ésser humà. Tenir en compte aquests sentiments ens provocarà fer una reflexió que ens portarà cap a un canvi. El procés, que és llarg, sorgeix del desig d’aquest canvi.

És essencial el respecte als altres, el reconeixement del seu saber i poder, el reconeixement de no saber-ho tot, de no tenir la raó, de què totes les opinions són molt importants. Jo no sóc l’altre, no estic al seu lloc, ell té la informació imprescindible sobre el que pensa, opina, creu, sent, i jo tinc una altra informació que complementa la seva.

Jo tinc les preguntes per conèixer aquests sentiments, provocar i recolzar. La bona pregunta és aquella que possibilita totes les respostes i que, al mateix temps, desitja el màxim de respostes diverses. El nostre desig és la promoció-participació, no la política-protecció, tot i que aquest és el patró que domina a la societat actual: demanda-resposta. El desig és comentar-ho junts i veure com responem a la demanda.

Per això, les relacions han d’estar basades en desitjos, interessos i també necessitats i problemes. I treballar des de les persones i amb els recursos que ens ofereix l’administració, per tal de fer la política òptima de promoció-particiapció.

Aquest procés té sis etapes: informació, opinió, planificació, decisió, gestió i avaluació.

Per assolir aquestes etapes necessitem aplicar tota una sèrie de paraules-conceptes que anomenem “C”: comunicació, coneixement, conflicte, comprensió, confiança, credibilitat, complicitat, col·laboració, compromís, corresponsabilitat, creativitat, construcció, creixement, concreció, calidesa, con-vivència, complexitat, coherència, consciència, causalitat, casualitat, coincidència, constància i canvi.

En aquest procés, tant la crítica (constructiva, amb propostes alternatives) com el conflicte són bons. De fet, el conflicte és co-natural amb la vida. No s’ha de partir de projectes tancats, sinó de propostes d’avantprojecte, oberts a qualsevol proposta, idea de canvi, de millora.

Tots som imprescindibles en aquest procés: els adults, els nens, els joves, els adolescents, la gent gran. Tots podem aprendre dels altres, serà l’aprenentatge de la convivència, en el qual és també imprescindible aprendre a disculpar-se. Els nens són els éssers humans amb més capacitat per provocar el canvi, no tenen només drets, sinó que també tenen capacitat per poder-los exercir.

Tot aquest procés ens porta a una utopia que pot ser una realitat, que el canvi cap a la participació ciutadana i la democràcia participativa sigui possible, tingui continuïtat i l’apliquem al dia a dia. El procés per provocar el canvi ha de ser dinàmic, com la vida mateixa. Ha de ser una experiència infinita, dinàmica i canviant.

La convicció d’impulsar tot aquest procés ha sorgit d’algunes regidories de l’equip de govern, cansades de programar activitats pel poble en les quals hi participa poca gent en relació al nombre d’habitants. Tant li fa canviar el dia, l’hora, l’espai.

La pregunta plantejada és: com saber què vol la gent? o què li agradaria fer? La resposta és fàcil: preguntat i escoltant-los. Així va sorgir la primera Assemblea de cultura, i més tard, a partir dels desitjos que han anat manifestant els assistents, s’hi ha anat incorporant altres regidories, festes i fires, educació i salut, serveis socials, esports i gent gran.

També un grup de persones de l’Ajuntament, format per tot l’equip de govern i tècnics de les diferents àrees, han fet un curs de formació, mogudes per aquesta inquietud. En l’última Assemblea ja hi ha participat tot l’equip de govern, alcalde i regidors, seguint els suggeriments del curs de formació o altres que han sorgit entre tots. Han sortit propostes i s’han format uns grups de treball, que ja han començat a reunir-se i a treballar els temes plantejats.

A poc a poc hem anat incorporant els principis de la participació a les diferents àrees i activitats que es portin a terme. Per això ens hem basat en la Pedagogia de la Vida Quotidiana, creada per en César Muñoz. Educador social i consultor d’infància, joventut i participació ciutadana.

Per últim, demanem als pares i educadors que intentin fer comprensible aquest document als seus fills, estudiants, doncs és vital la participació de la infància, adolescència i joventut en aquest procés.

3.- Grups de treball (oberts a tothom)

• GRUP 1: Urbanisme/medi ambient/seguretat ciutadana
  > acta 030609
  > acta 110309
  
• GRUP 2: Infància, adolescència i joventut/educació/cultura/esports
  > acta 011209
  > acta 250509
  > acta 160309
  > acta 200409
  > acta 070909
  
• GRUP 3: Assumptes socials/sanitat/gent gran
  > acta 260410
  > acta 041109
  > acta 290409
  > acta 100309
  
• GRUP 4: Participació Ciutadana
  > acta 040509
  
• GRUP 5: Programació
  > acta dia 091110
  > ordre dia 200910
  > ordre dia 030610
  proposta Festa Major 11 agost
  proposta Festa Major 12 agost
  proposta Festa Major 13 agost
  proposta Festa Major 14 agost
  > acta 130510
  > acta 151209
  > acta 181109
  

4.- Assemblees ciutadanes

• 4 novembre 2010 acta >>Informe diagnosi Diputació de Barcelona
• 25 de març 2010>> acta 250310
• 5 de febrer >> acta 050209
• 7 de maig>> acta 070509
• 10 de juny Assemblea Extraordinària>> Acta
• 30 de juliol>> Acta
• 29 d’octubre>> Acta

* Les assemblees ciutadanes se celebraran a les 21.30 h a la Fundació Turística (sobre el dispensari mèdic).

5.- Documents i articles relacionats (disponible a la Biblioteca Municipal)

• Reglament participació ciutadana descarregueu-lo
• Pongamos la infancia en la agenda política local descarregueu-lo
• Desde la seducción, el amor y la pasión descarregueu-lo
• El Desde-Con, metodología de intervención socioeducativa y de participación ciudadana descarregueu-lo
• Foro Mundial de Educación de Sao Paulo - Educación y políticas públicas para la Infancia descarregueu-lo
• Foro Mundial de Educación Porto Alegre descarregueu-lo
• I Foro Internacional de experiencias de participación descarregueu-lo
• Pedagogía de la vida cotidiana y participación ciudadana descarregueu-lo
• Presupuesto participativo de infancia Sao Paulo. Un gran pretexto para un gran texto descarregueu-lo
• Quan els infants diuen PROU! El Consell dels Infants descarregueu-lo
• El llibreQuan els infants diuen PROU! descarregueu-lo
• Otras ciudades posibles-Bienal de arquitectura Sao Paulo descarregueu-lo
• 27/09/09 El cargo del ciudadano (Javier Pradera), El País descarregueu-lo
• 24/01/09 Percances, La Vanguardia descarregueu-lo
• 10/01/09 Los deseos, La Vanguardia descarregueu-lo
• 16/12/08 Entrevista a Stefan Vanistendael, La Vanguardia descarregueu-lo
• 12/10/08 Más y mejor democracia, La Vanguardia descarregueu-lo
• Benedetti, Mario. El amor, las mujeres i la vida. Madrid: Santillana, 2009. ISBN 84-204-2264-0
• Csikszentmihalyi, Mihaly. Fluir (Flow) Una psicología de la felicidad. Barcelona: Kairós, 2008. ISBN 84-7245-372-2
• Delerm, Philippe. El primer trago de cerveza y otros pequeños placeres de la vida. Barcelona: Tusquets, 2008. ISBN 84-8310-733-1
• Dolto, Françoise. La causa de los adolescentes. Barcelona: Paidós, 2004. ISBN 84-493-1539-5
• Dolto, Françoise. La causa de los niños. Barcelona: Paidós, 1996. ISBN 84-7509-642-5
• Galeano, Eduardo. El libro de los abrazos. Madrid: Siglo XXI, 2008. ISBN 84-323-0690-7
• George, Susan. Informe Lugano. Barcelona: Icaria Intermón Oxfam, 2008. ISBN: 84-8452-050-1
• Lispector, Clarice. Aprendizaje o el libro de los placeres. Madrid: Siruela, 2005. ISBN 84-7844-833-0
• Rilke, Rainer Maria. Cartas a un joven poeta. Palma de Mallorca: José J. de Olañeta, 2009. 84-9716-602-7
• Roig, Montserrat. L’agulla daurada. Barcelona: Edicions 62, 1998. ISBN 84-297-4395-2
• Tonucci, Francesco. Con ojos de niño. Buenos Aires: Losada, 2005. ISBN 950-03-9376-X
• Tonucci, Francesco. La ciudad de los niños. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2004. ISBN 84- 89384-13-4
• Tonucci, Francesco. 40 años con ojos de niño. Barcelona: Graó, 2008. ISBN 84-7827-507-6